Última modificación: 7 de febrero de 2025
Plan de mejora escolar
Estado de mejora de la escuela
- Apoyo y mejora específicos (TSI): No
- Apoyo y mejora específicos adicionales (ATSI): Sí; alumnos de inglés/alumnos multilingües, hispanos, isleños del Pacífico, alumnos con discapacidades.
Prioridad 1 del Plan Estratégico: Rendimiento académico
Objetivo 1
- Aumentar el porcentaje de alumnos competentes en matemáticas, inglés y ciencias en 5% por área de contenido, según las mediciones de RISE.
Objetivo 2
- Aumentar el número de estudiantes multilingües (ML) competentes en cada área de contenido (matemáticas, inglés y ciencias) en al menos 2% según las mediciones de RISE.
Objetivo 3
- Aumentar el número de estudiantes con discapacidades (SWD) que alcanzan la competencia en cada área de contenido (matemáticas, inglés y ciencias) en al menos 2% según las mediciones de RISE.
Medidas de actuación:
- Reduciremos el número de alumnos por clase en inglés aumentando de 7 a 8 el número de profesores del equipo. La media actual de alumnos por clase es de 32-33 dependiendo de la clase específica (matemáticas 7 vs matemáticas 8). Nuestro objetivo es estar en 30 el próximo año.
- Materia/Otros Info: ELA
- Calendario: Contratado a finales del año fiscal 2024 para el próximo curso escolar.
- Coste: $72.000,00
- Fuente de financiación: Landtrust
- Gastos: Salarios y prestaciones
- Reduciremos el número de alumnos por clase en Matemáticas aumentando de 7 a 8 el número de profesores del equipo. La media actual de alumnos por clase es de 32-33. Nuestro objetivo es estar en 30 el próximo año.
- Asunto/Otros datos: MA
- Calendario: Contratado a finales del año fiscal 2024 para el próximo curso escolar.
- Coste: $72.000,00
- Fuente de financiación: Landtrust
- Gastos: Salarios y prestaciones
- Reduciremos el número de alumnos por clase en Ciencias aumentando el número de profesores de 5 a 5,5. La media actual de alumnos por clase es de 32-33. Nuestro objetivo es estar en 27-28 el año que viene. Nuestro objetivo es estar en 27-28 el próximo año.
- Asunto/Otra información: SCI
- Calendario: Contratado a finales del año fiscal 2024 para el próximo curso escolar.
- Coste: $36.000,00
- Fuente de financiación: TSSA
- Gastos: Salarios y prestaciones
- Reintroducir el tiempo PACK en el horario de timbre con enfoques de intervención específicos por asignatura.
- Descripción de la medida:
- Volveremos a añadir tiempo de intervención en el horario de timbre volviendo a tener tiempo PACK cuatro días por semana. Habrá un enfoque específico cada día:
- Lunes- Asesoramiento y expectativas para toda la escuela
- Martes- Intervenciones matemáticas y extensiones
- Miércoles- Intervenciones y extensiones en inglés
- Jueves- Intervenciones científicas y ampliaciones
- Viernes- día de salida temprano para PLC (no hay PACK)
- Los PLC utilizarán los datos de la evaluación formativa para identificar a los alumnos que necesitan intervenciones específicas, ampliaciones, reenseñanza, etc. Rellenarán fichas que la oficina principal entregará la mañana del día asociado de la semana. Esos alumnos asistirán a sesiones con los profesores de esa área de contenido. El resto de los alumnos de todo el edificio trabajarán con el sistema de mentores e inscripciones. Los estudiantes de educación especial serán colocados con sus maestros SPED para los servicios según sea necesario, y MLs serán colocados con sus maestros ELD según sea necesario.
- Volveremos a añadir tiempo de intervención en el horario de timbre volviendo a tener tiempo PACK cuatro días por semana. Habrá un enfoque específico cada día:
- Asunto/Otra información: Otros
- Calendario: El horario de las campanas se escribirá durante el retiro del equipo de liderazgo en julio de 2024 para ser implementado el primer día de clases en agosto de 2024.
- Coste: $0.00
- Fuente de financiación: General
- Gastos: N/A
- Descripción de la medida:
- Se impartirá formación sobre la Comunidad Profesional de Aprendizaje (Professional Learning Community, PLC) a todo el profesorado. Se les darán protocolos y tareas de responsabilidad alineadas con las expectativas de PLC del distrito. El equipo de liderazgo asistirá a una conferencia de PLC Solution Tree este verano. La administración proveerá retroalimentación a los equipos PLC mensualmente.
- Asunto/Otra información: Otros
- Calendario: Conferencia de julio de 2024 seguida de EP en agosto de 2024; EP mensual el cuarto viernes de cada mes.
- Coste: $10.000,00
- Fuente de financiación: TSSA
- Gastos: Viajes/Conferencias/Talleres
- Se ofrecerán más secciones co-enseñadas para asegurar que haya un menor número de SWD en cada clase y así poder dedicar más tiempo a cada estudiante individualmente.
- Asunto/Otra información: SWD
- Calendario: Esto es en lugar de clases de recursos adicionales. Esas clases sólo tenían 5-8 estudiantes y se pueden combinar mientras se mantiene el tamaño de las clases manejables.
- Coste: $0.00
- Un paraeducador trabajará en las clases de educación general para proporcionar adaptaciones a los SWD.
- Asunto/Otra información: SWD
- Calendario: Se contratará a finales de julio para empezar la primera semana de clase en agosto
- Coste: $20.000,00
- Fuente de financiación: SPED está trabajando en la posibilidad de financiar esto. Si no pueden, actualizaremos el plan para reflejar el presupuesto correcto.
- Gastos: Salarios y prestaciones
- Los datos y un "consejo" sobre cómo los padres pueden apoyar los estudios en casa se compartirán en el boletín mensual para padres.
- Asunto/Otra información: Otros
- Calendario: Envío a los padres el primer día de cada mes
- Coste: $0.00
- Fuente de financiación: General
- Gastos: Suministros
- Seguiremos utilizando herramientas de traducción como los auriculares timekettle, los traductores de mano y Microsoft Translator.
- Asunto/Otra información: ML
- Calendario: Profesores formados en agosto PD
- Coste: $0.00 (a menos que se necesiten más dispositivos)
- Fuente de financiación: ML (5364)
- Gastos: Suministros
- Se contratarán ayudantes de ML para proporcionar adaptaciones en el entorno de educación general.
- Asunto/Otra información: ML
- Calendario: Contratado a finales de julio para empezar en agosto cuando empiece el curso escolar
- Coste: $30.000,00
- Fuente de financiación: ML (5364)
- Gastos: Salarios y prestaciones
- Se continuará con el protocolo de Vocabulario Académico - se ha formado al profesorado. Se impartirá formación a los nuevos profesores, las palabras estarán disponibles en la unidad compartida y el protocolo se seguirá en todas las clases de PACK.
- Asunto/Otra información: ML
- Calendario: Formación en el PD de agosto y revisión trimestral en los días de PD
- Coste: $200,00
- Fuente de financiación: General
- Gastos: Suministros
- Las estrategias ML serán compartidas con el profesorado mensualmente por el profesor principal de Desarrollo del Idioma Inglés (ELD), el entrenador de instrucción o la administración.
- Asunto/Otra información: ML
- Coste: $500,00
- Fuente de financiación: ML (5364)
- Gastos: Suministros
- Los estudiantes ML serán identificados y apoyados por un FTE en una clase ELD; un maestro líder proveerá PD a los maestros, rastreará a los estudiantes ML, y monitoreará todas las pruebas ACCESS.
- Asunto/Otra información: ML
- Calendario: En curso
- Coste: $15.000,00
- Fuente de financiación: ML (5364)
- Gastos: Salarios y prestaciones
- El tamaño de las clases se reducirá en todas las aulas de la escuela al ofrecer más opciones optativas que conduzcan a una mayor flexibilidad en el horario general.
- Asunto/Otra información: Otros
- Calendario: Contratado en primavera de 2024
- Coste: $72.000,00
- Fuente de financiación: TSSA
- Gastos: Salarios y prestaciones
- Tendremos una exposición en una pared de la sala de profesores en la que se mostrarán los objetivos, los datos y los progresos.
- Asunto/Otra información: Otros
- Calendario: Actualizaciones mensuales. Pantalla creada antes de agosto con alumnos añadidos antes del 15 de septiembre.
- Coste: $100,00
- Fuente de financiación: General
- Gastos: Suministros
- Utilizaremos las estrategias WICOR de AVID para aumentar el compromiso y mejorar la instrucción de primer nivel.
- Asunto/Otra información: Otros
- Calendario: Formación en verano y visita de demostración en otoño
- Coste: $10.000,00
- Fuente de financiación: Landtrust
- Gastos: Viajes/Conferencias/Talleres
Prioridad 2 del Plan Estratégico: Bienestar y seguridad
Objetivo 1
- Aumentaremos el porcentaje de alumnos que se sienten conectados con al menos un adulto del edificio en un mínimo de 10% medido por Panorama.
Objetivo 2
- Disminuiremos el número de Remisiones Disciplinarias a la Oficina (ODR) en al menos 5% según lo medido por el Manual del Educador.
Objetivo 3
- El número de padres comprometidos con los correos electrónicos/boletines/posts aumentará en 10% medido en S'More.
Medidas de actuación:
- Implementaremos un sistema de mentores a través del tiempo PACK (un período de asesoría/intervención. PACK significa Perseverancia Académica, Comunidad y Amabilidad y se utiliza en toda la escuela para las expectativas) - los maestros asumirán un papel de mentor con los estudiantes en PACK y seguirán protocolos de fijación de objetivos mensuales con cada estudiante individual. El tiempo de PACK será utilizado para hacer esto posible. Ver el borrador de la revisión semanal.
- Asunto/Otra información: Los profesores asumirán un papel de mentores y seguirán protocolos de fijación de objetivos mensualmente con cada alumno.
- Calendario: Formación en agosto, protocolos mensuales
- Coste: $0.00
- Fuente de financiación: General
- Proporcionar formación y apoyo para la gestión de las aulas a todos los profesores, con formación adicional para los nuevos profesores, los interinos y los candidatos de itinerarios alternativos.
- Asunto/Otra información: Dirigido por la administración y el entrenador de instrucción
- Calendario: PD de agosto, PD trimestral, consejos en el boletín semanal de Admin.
- Coste: Sin coste adicional más allá del ETC incluido y de los días de DP programados.
- Exponer los objetivos, los datos y los progresos en una pared de la sala de profesores.
- Asunto/Otra información: Actualizaciones mensuales
- Calendario: Pantalla creada antes de agosto con alumnos añadidos antes del 15 de septiembre
- Coste: $100,00
- Fuente de financiación: General
- Gastos: Suministros
- Impartir lecciones semanales de PACK sobre expectativas escolares, habilidades interpersonales y autorreflexión para los alumnos.
- Asunto/Otra información: Creado por el equipo directivo de la escuela
- Calendario: Lecciones del primer semestre completadas durante el retiro de verano de liderazgo; otras lecciones completadas en las reuniones mensuales del equipo de liderazgo y compartidas con el profesorado al menos con una semana de antelación.
- Coste: $10.000,00
- Fuente de financiación: General
- Gastos: Viajes/Conferencias/Talleres
- Utilizar las recompensas PBIS, la tienda PACK, las tarjetas PACK y otros materiales como pases de pasillo, reconocimiento de los alumnos y recompensas trimestrales.
- Asunto/Otra información: Artículos comprados antes del curso escolar y sustituidos a lo largo del año según sea necesario.
- Calendario: Para el comienzo de las clases en agosto
- Coste: $30.000,00
- Fuente de financiación: TSSA
- Gastos: Suministros
- Envíe boletines mensuales a los padres con más datos, consejos y estrategias de compromiso.
- Asunto/Otra información: Enumerado en las áreas de objetivos anteriores
- Calendario: Antes del 1 de cada mes
- Coste: $0.00
- Fuente de financiación: TSSA
- Publique un mínimo de una actualización semanal en las redes sociales, tanto en la página del centro como en la del director, para aumentar las visitas y la interacción.
- Calendario: Antes del miércoles de cada semana
- Coste: $0.00
- Fuente de financiación: TSSA
Medición de objetivos e información adicional
Medición de objetivos
- Los datos del manual del educador se utilizarán para supervisar los ODR a lo largo del curso escolar. Esto incluirá el número total de remisiones a la oficina e incidentes menores, así como datos por profesor, período, tipo de incidente, demografía, etc.
- La encuesta Panorama se realizará tres veces al año y se comparará con encuestas anteriores. Los datos presentados en el panel de Panorama muestran los aumentos y las disminuciones para facilitar la visualización.
- Calificaciones de aprobado/no aprobado
- Datos del pase
- Encuestas al personal y a las partes interesadas
- Publicaciones en redes sociales, "me gusta", "compartir", etc.
- Vistas y datos de los boletines en S'more
Utilización de fondos adicionales
- Si se dispone de fondos adicionales, se destinarán a suministros o salarios de auxiliares de enseñanza adicionales para apoyar las intervenciones del nivel 2.
Comunicación de progreso
- El director envía un boletín mensual con información actualizada.
- Las actualizaciones también se comparten en las reuniones de la PTA y el SCC y se muestran en los sitios web estatales.
Participación de las partes interesadas
- El Consejo de la Comunidad Escolar y los miembros de la PTA han analizado los datos y han ayudado a decidir los objetivos y la financiación. Esto se ha hecho en las reuniones del SCC.
Nombres y funciones de los colaboradores
- Brookanne Taylor - Principal
- Jeannette Moreira - Subdirector
- Jeremías Tijerina - Coordinador PBIS
- Jennifer Partridge - Miembro del Consejo
- Meg VanWagenen - Miembro del Consejo
- Jami Martinson - Presidente de la APA
- Jennie Blum - Presidente del CCE
- Shane Wright - Vicepresidente del CCE
- Natalie Oeson - Miembro de la SCC
- Nicole Murray - Profesor de la SCC Miembro
- Katie Webster - Miembro del profesorado del SCC
- Ashley Hoiland - Miembro de la SCC
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